Tidlig læringsbrevformasjon Sandskrivebrett

Kort beskrivelse:

Montessori sandbrett (med sand)

  • Varenr.:BTL0024
  • Materiale:Bøketre + Plast
  • Pakning:Hver pakke i hvit pappeske
  • Pakkeboksstørrelse:41 x 34,5 x 4,7 CM
  • Vekstvekt:1,2 kg
  • Produkt detalj

    Produktetiketter

    Montessori Sandbrett- Brevformasjon Sandbrett Montessoribrev Skrive Montessori Lærer Transmisjonssenter Verktøy

    Sandbrett med klar bunn og glatteverktøy, trebrett med sand og rettetang

    For tidlig markering, kreativt arbeid og tidlige skriveferdigheter.Å utvikle koordinasjon, finmotorikk og konsentrasjon.

    Forgjengeligheten til et bilde eller et ord tegnet i sanden gir barnet en mulighet til å eksperimentere fritt uten følelse av å mislykkes: de kan raskt jevne ut sanden for å slette og prøve på nytt.

    Den klare basen skaper en ultra glatt overflate og gjør det mulig å plassere fargerike bakgrunner i fordypningen under brettet.Den slipende naturen til sand vil skrape overflaten over tid.

    Dette sensoriske materialet fra Montessori vil hjelpe den lille til å skrive sine første bokstaver gjennom berøring, lek med sanden.Trekassen inneholder en glattere for å gjøre det enkelt å slette det som er skrevet og starte på nytt.

    Å spore på sand hjelper barnet med å utvikle selvtillit til å forme bokstaver og tall i frihåndsstil.
    Når boksen er fylt med ren sand, gir den det perfekte taktile mediet som barnet kan bruke med fingeren til å tegne en bokstav, tall eller symbolform.

    De kan bruke et skriveverktøy til å skrive i sanden for å forberede seg på å bruke en blyant på papir.
    For alle Montessori-klasserom og hjemmeskoler er dette et godt verktøy for generell skriveundervisning.

    DETALJER
    Veiled barn til skrivesuksess med vårt glatte sandbrett i bøk med ytre håndtak for enkel bæring.

    • 18 oz.Gulfarget sand er inkludert

    • Dimensjoner: 15,3 x 9,75 x 3,3 tommer

    • Anbefalt alder: 3 år og oppover

    ELG:
    Lesing: barn leser og forstår enkle setninger.De bruker lydkunnskap til å dekode vanlige ord og lese dem nøyaktig høyt.De leser også noen vanlige uregelmessige ord.De viser forståelse når de snakker med andre om det de har lest.

    Skriving: barn bruker sin lydkunnskap til å skrive ord på måter som matcher de talte lydene deres.De skriver også noen uregelmessige vanlige ord.De skriver enkle setninger som kan leses av dem selv og andre.Noen ord er stavet riktig og andre er fonetisk plausible.


  • Tidligere:
  • Neste: